Orientação sexual (projeto institucional)
Conteúdo(s)
Objetivos
- Envolver professores e pais no trabalho de orientação sexual dos estudantes.
- Desenvolver nos alunos o respeito pelo corpo (o próprio e o do outro).
- Refletir sobre diferenças de gênero e relacionamentos.
- Dar informações sobre gravidez, métodos anticoncepcionais e doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).
- Conscientizar sobre a importância de uma vida sexual responsável.
Conteúdos
Sistema reprodutivo -Corpo humano -
Padrões de beleza
Anos 1º a 5º.
Desenvolvimento 1ª etapa
Prepare a escola e a comunidade:Capacitação da equipe Professores e funcionários devem estar preparados para lidar com as manifestações da sexualidade de crianças e jovens. Um curso de capacitação sobre os principais temas (como falar e agir com crianças e adolescentes; prazer e limites; gravidez e aborto; DSTs etc.) é o mais indicado. Além disso, os formadores podem ajudar a identificar os conteúdos das diversas disciplinas que contribuem para um trabalho sistemático sobre o tema.
Envolvimento dos pais Faça uma reunião com as famílias para apresentar o programa. Aproveite para falar brevemente sobre as principais manifestações da sexualidade na infância e na adolescência.
Formação permanente Organize um grupo de professores para estudar temas ligados à sexualidade e discutir as experiências em sala de aula.
2ª etapa
O trabalho em sala de aula exige que você fique atento às atitudes e à curiosidade das crianças, pois são elas que vão dar origem aos debates e às atividades propostos a seguir:Vocabulário da sexualidade Palavrões são comuns nas conversas infantis e podem ser usados para fazer graça ou para agredir. Mas eles perdem rapidamente o impacto quando você os escreve no quadro. Explique o significado de cada um, deixe claro que todos podem ser ofensivos e, por isso, não devem ser usados - principalmente em público. Caso as palavras façam referência aos órgãos sexuais, levante as outras que a turma conheça para pênis e vagina. Escreva no quadro os termos corretos e utilize-os nas conversas sobre o tema.
Padrões de beleza
Ao perceber que os alunos debocham da aparência de um colega, um bom caminho é promover um debate sobre padrões de beleza.- Que tal passar o filme Shrek?
- Por que a princesa Fiona se esconde quando vira ogra?
- Ela só é aceita quando aparenta ser bela?
- Que qualidades têm os personagens?
- É justo que as pessoas evitem quem não acham bonito?
Outro bom exemplo é a Mona Lisa, de Leonardo da Vinci. A modelo é bonita? Explique que, na época em que foi pintada, ela era (sim) um padrão de beleza. Divida a turma em duplas e peça que cada um descreva qualidades ou algo que
Meu nome é Guy Afonso sou de BH e amigo do Mauro. Acho que devemos tratar a sexualidade com mais prioridade em casa e nas escolas, sempre foi um tabu falar sobre sexo, as crianças e os jovens em geral, estão ainda em formação de seu caráter, e todo cuidado é necessário quando tratarmos esta questão.
ResponderExcluirNa minha opinião falar sobre sexo abrange tudo, gravidez indesejada, doenças transmissíveis, forma de evitar, etc.
Não sei profundamente o que leva uma pessoa a ser diferente, isto é uma questão de estudo e também como uma pessoa é criada desde o nascimento, comportamentos dentro de casa e na mídia, podem alterar alguns comportamentos.
Um abraços, bom trabalho pessoal!
Boa Tarde!
ResponderExcluirEstamos vivendo em uma sociedade cada vez mais precoce. A luta de liberdade, se transformou em guerra de Insultos e somos obrigados a explicar para os nossos filhos, NÃO no nosso tempo, mas no tempo da TV e da sociedade machista em que vivemos, o que é : sexo, homosexualismo, racismo, Bulin, etc.
Ter nas escolas pessoas preparadas para explicar mais tecnicamente, com certeza, vai nos ajudar a ter essas conversas de forma mais leve com nossos filhos.
Espero ter ajudado.
Abraços!
Assunto que e tabu em grande parte das famílias brasileiras, a sexualidade vem sendo tratada pela mídia com banalidade. Trazendo relações que são difíceis para essas famílias discutirem, para o dia a dia, impondo uma conversa sobre o assunto, (hetero, homo, bisessual) muitas vezes antes de aquela família estar prontacpara isso.
ResponderExcluirA escola, com profissionais qualificados, vem em auxílio destas famílias. Tornando a discussão mais técnica, e desta forma mais fácil de ser aceita.
A escola deve ser parceira da família na formação das nossas crianças em jovens e adultos conscientes e respeitosos em relação outro. Para isso é importante a qualificação dos profissionais e o interesse da família em acompanhar a vida escolar dos seus filhos. Ainda mais em um tempo onde as informações e questionamentos surgem mais rapidamente do que a capacidade da familia lidar com o devido preparo às situações impostas.
ResponderExcluirNão acredito ser papel da escola trabalhar o tema "Orientação Sexual", pode sim dar um apoio técnico aos pais e alunos q querem buscar essas informações, mas gostaria que esse papel fosse primariamente abordados pelos pais. A escola deveria apenas auxiliar no processo de aceitação do diferente e respeito mútuo, mas cabe aos pais e família fazer a orientação. Para que assim o respeito à cultura e identidade religiosa dessa família fosse preservado.
ResponderExcluirNão acredito ser papel da escola trabalhar o tema "Orientação Sexual", pode sim dar um apoio técnico aos pais e alunos q querem buscar essas informações, mas gostaria que esse papel fosse primariamente abordados pelos pais. A escola deveria apenas auxiliar no processo de aceitação do diferente e respeito mútuo, mas cabe aos pais e família fazer a orientação. Para que assim o respeito à cultura e identidade religiosa dessa família fosse preservado.
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